实验室补风

1，实验室的补风传统的方式就是整体补风，应用吸顶式风口或者风柱停止补风，主要是调理室内外压差，保证补充足够的新风。假如是室内负压的状况，则对补风请求不高，依据对负压值的请求，普通补风局部比例占排风量的50~80%，低于50%则补风效果不好且负压过大，高于80%可能会影响负压稳定性。室内正压的话，个人以为补风量不低于120%。

2，另外一种方式就是朋友们讨论的补风型通风柜。如今国内普遍以为补风型通风柜不好，主要是在气流设计上缺陷比拟多，有时分风量控制的还很好，但是开启通风柜时容易形成乱流，反而使操作人员暴露在风险之中。由于之前特地为客户设计过补风型的通风柜，做了不少相似实验，所以个人以为，在通风柜内部停止补风，比拟难以完成，而且形成乱流的几率也比拟大，除非对柜体内部构造停止全新的设计。我们在设计时，将补风口放在通风柜外面，试图在通风柜玻璃门上面做补风口，这样气流从上面向下，经过操作面到通风柜内部，再由风机抽进来（说的比拟复杂，不晓得大家能看懂吗），这样气流很顺，排风效果也十分好。独一不好的是，假如补风比拟多，人在补风口下工作会很不舒适。

3，还有人说到通风实验室的温度控制问题，我在对常规实验室停止设计时，假如排风（补风）量比拟大，普通不倡议装置空调；假如是对温度有请求，则对通风系统停止回风设计，这样对空调请求比拟高，加装干净过滤风口。

设计概念 1.设计理念

　　（1）确认实验室内的物理控制对产品、环境和操作人员的保护作用；

　　（2）确定洁净区、非洁净区、污染区和半污染区，以及连带辅助区的功能和用途；

　　（3）确定需要封闭或不需要封闭的操作区域；

　　（4）确定一次屏障、二次屏障的净化控制方法；

　　（5）试验和化验要合理的分开；

　　（6）暖通空调、真空、压缩空气、供水系统、消毒灭菌要符合GMP要求；

　　（7）确定不同区域的气流流向和流速；

　　（8）确定原材料、设备、产品和生物废料的流向；

　　（9）满足“三废”排放标准；

　　（10）确定人员，特别是关键实验操作人员的流向和控制；

　　（11）确定防止潜在危害物质释放的措施；

　　（12）突发性“故障”的紧急关闭和自救方案；

　　（13）防火、保卫设施；

　　（14）备用：电源、通讯、控制设施。

　　2.生物危害因素 生物危害的根源是病原微生物，其危害程度的大小取决于病原性微生物的种属、形态、抗原、变异等特性以及人体的免疫防御功能。病原性微生物形成生物危害的致病作用，取决于病原性微生物的毒力、侵袭力、数量和侵入部位。

　　3.生物危害的污染途径 病原性微生物对实验工作者的感染，一般都是意外的吸入、吞咽以及创伤、接种或注射等途径造成的。吞咽和皮肤接触这两种侵入方式均可在操作时当场察觉，能从操作步骤上注意防范。吸入途径的感染，由于其数量较小，散发于实验室的环境气氛中，除非浓度过高，形成可见的类似霉菌孢子的云雾或成品飞扬的粉尘以外，一般往往难以察觉。这些数量较小的病原性微生物随着气溶胶进行传播，据统计实验过程80%的感染都起因于气溶胶的危害造成。 气溶胶是以胶体状态悬浮在大气中的液态或固体微粒，其直径在0.01μm~200μm之间，一般约为1-5μm，是适宜引起感染作用的尺寸，肉眼不能发现。气溶胶的颗粒大小与其危害程度的关系至关密切，颗粒越细，在空气中的悬浮时间越长，越容易穿透普通的过滤介质，越容易潜入呼吸系统的深部。

气溶胶的几种类型：

　　(1)滴核 溶液或悬浮液表面在操作时的振动等破坏性应力，则溅出液滴。微小的液滴经过大气迅速蒸发，体积大为缩小，成为滴核。 如：用移液管连续稀释，用平皿移种培养，对培养液强力

　　振荡，进行离心分离操作不慎而产生溅滴和发泡，或在实验罐培养过程中通气鼓泡，排气夹带液滴，取样操作的液流喷射，液滴飞溅等。

　　(2)干粉 在某些常规操作散发的细微颗粒，在热空气对流循环下极易传播。 如：打开菌种砂土管，拨动孢子菌落，粉碎冻干培养物，旋开盛有培养物的瓶盖，拔出瓶塞等。

　　(3)浮尘 这类气溶胶大都是已经被污染的粒屑，绒毛，皮肤屑，短纤维，灰烬，粉尘，尘团等。 4.常见的实验操作的危险 液体操作、接种操作、琼脂培养、深层培养、离心分离、注射操作、塞盖操作，以及使用的器械、工具和器皿等。